Projektblog

Der Projektblog

Unser Projekt wird mit einem Projektblog begleitet, der die Workshops dokumentiert. Darüber hinaus posten wir zusätzliche Informationen rund um das Thema Verschwörungserzählungen.

  • Projektabschluss 2024: Was bleibt von der Fake FACTory?
    Das Jahr 2024 war intensiv, kreativ und voller spannender Begegnungen: Mit über 199 Schülerinnen und Schülern, 20 Lehrkräften und 15 Expertinnen und Experten wurde …
  • 15 durchgeführte World-Cafés – Was wir aus den Gesprächen mit Expertinnen und Experten gelernt haben
    Was steckt eigentlich hinter dem Glauben an Verschwörungserzählungen – und wie kann man reagieren, wenn jemand im Freundeskreis plötzlich solche Inhalte teilt? In unseren …
  • Wie spricht man über Verschwörungserzählungen im Unterricht?
    Ob im Ethik-, Politik- oder Geschichtsunterricht – das Thema Verschwörungserzählungen begegnet Lehrerinnen und Lehrern immer wieder. Aber wie lässt es sich gut vermitteln? Und …
  • Zwischen berechtigter Kritik und Verschwörungserzählung: Die EU im Fokus von Desinformation
    Verschwörungserzählungen und gezielte Desinformation gehören zu den großen Herausforderungen für demokratische Gesellschaften. Auch die Europäische Union ist davon betroffen – insbesondere vor Wahlen, wenn …
  • Fake FACTory – Tag 3: Handeln
    Der dritte und letzte Tag der „Fake FACTory“ an den Beruflichen Schulen Potsdam der ASG widmete sich dem Thema Handeln. Dabei stand die Frage …
  • Fake FACTory – Tag 2: Vertiefen
    Am zweiten Tag unseres Workshops an den Beruflichen Schulen Potsdam der ASG stand die Vertiefung im Mittelpunkt – im Rahmen eines World-Cafés mit zwei …
  • „Birds Aren’t Real“ – Was eine absurde Satire über Verschwörungserzählungen lehrt
    Im Rahmen unseres Workshops an der Beruflichen Schulen Potsdamder ASG haben sich die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler mit einer besonders ungewöhnlichen Verschwörungserzählung beschäftigt: „Birds Aren’t …
  • Fake FACTory – Tag 1: Verstehen
    Die Workshop-Reihe „Fake FACTory“ machte in dieser Woche Station an den Beruflichen Schulen Potsdam der ASG. Zum Auftakt stand das Verstehen im Mittelpunkt: Was …
  • Die antisemitische Verschwörungserzählung der „Protokolle“
    Heute besprachen wir mit unserer Workshop-Gruppe am Paul-Fahlisch-Gymnasium eine antisemitische Verschwörungserzählung und ihre verheerende Auswirkung: Im späten 19. Jahrhundert entstand die antisemitische Schrift „Die …
  • Historische Beispiele von Verschwörungserzählungen
    Verschwörungserzählungen gibt es nicht erst seit dem Internet oder TikTok. Schon früher wurden Menschen durch sie verunsichert – oder sogar zu Hass und Gewalt …
  • Eine Erzählung erfinden
    Haben Sie sich schon einmal gefragt, was mit Ihren Blutspenden passiert? Sicherlich ist Ihnen die Wahrheit der Blutspende-Industrie noch nicht bekannt… Dahinter stecken Vampire, …
  • Falschnachrichten in den sozialen Medien
    Der dritte Workshop-Tag der „Fake FACTory“ an der Aristoteles-Gesamtschule Bernau bot Raum für Vertiefung der erlernten Inhalte und lud die Schüler/innen zur Auseinandersetzung mit …
  • Kreatives Arbeiten
    Heute entstanden während unseres Workshops „Fake FACTory“ eine Theaterszene, eine Podcast-Folge, eine Foto-Serie und ein Comic: Die Schülerinnen und Schüler der 9. Klasse der …
  • Was sind eigentlich Verschwörungserzählungen?
    Was wäre, wenn nichts so wäre, wie es scheint? Wenn geheime Gruppen im Verborgenen handeln, die alles steuern? Wenn es „verborgene Wahrheiten“ gäbe, die …
  • Wie umgehen mit Verschwörungsmythen?
    Heute behandelten wir mit den Jugendlichen der Freien Gesamtschule Finow Tipps für den Umgang mit Verschwörungserzählungen im Freundes- und Familienkreis. Dabei sind Einfühlungsvermögen, Kommunikation …
  • Red Flags für Desinformation
    Heute, am Tag 2 unseres Workshops an der Freien Gesamtschule Finow, besuchten uns vier Expertinnen und Experten. Während eines World-Cafés hatten die Schülerinnen und …
  • Verschörungserzählungen (de)konstruieren
    Hattest Du schon einmal mit Personen Kontakt, die an Verschwörungserzählungen glauben?  Im Rahmen eines „Positionierungsspiels“ begann mit dieser und weiteren Fragen Tag 1 des …
  • Workshop-Teil 3 am Strittmatter-Gymnasium
    Nach zwei intensiven Workshop-Tagen stand heute die dritte und letzte Arbeitseinheit für die Schülerinnen und Schüler des Strittmatter-Gymnasiums auf dem Programm. Im Rahmen eines …
  • Funktionen von Verschwörungsmythen
    Was tun, wenn Freunde oder Familienmitglieder an Verschwörungserzählungen glauben? Dieser Frage widmeten sich Schüler:innen des Strittmatter-Gymnasiums während des World-Cafés in Gesprächen mit Experten des …
  • Die rechtsextreme Verschwörungserzählung vom „großen Austausch“
    Zweiter Workshop-Tag am Strittmatter-Gymnasium: Im World-Café setzten sich die Schüler:innen zusammen mit Expertinnen vom Aktionsbündnis Brandenburg damit auseinander, wie Rechtsextreme und Identitäre Verschwörungserzählungen nutzen, …
  • Gängige Narrative von Verschwörungserzählungen verstehen
    Heute geht’s weiter mit den „Fake FACTories“ an Schulen in Brandenburg: Wir starteten unser Workshop-Programm am Strittmatter-Gymnasium in Gransee. Drei Tage lang werden wir …
  • Präsentationen der kreativen Arbeiten
    Am dritten Tag des Workshops in Hermannswerder war es dann soweit: die Präsentationen der Produkte zu den selbst entwickelten Verschwörungserzählungen der Schüler/innen standen an. …
  • Den Umgang erproben: Rollenspiele
    Am dritten Workshop-Tag in Hermannswerder konnten die Schüler/innen einen Umgang mit verschwörungsgläubigen Personen anhand von kleinen Rollenspielen praktisch erproben. Es standen zwei verschiedene fiktive …
  • Vertiefende Impulse: Das World-Café am 13.3
    Am zweiten Workshop-Tag in Hermannswerder  waren im Rahmen des World-Cafés drei Expert/innen zu Gast, die in kleinen Gruppen ihr Wissen mit den Schüler/innen teilten. …
  • Die „Fake FACTory“ auf Hermannswerder
    Heute hat unser dreitägiger Workshop „Fake FACTory“ an den Beruflichen Schulen Hermannswerder begonnen. Wir begannen den Workshop mit den 19 jungen Erwachsenen der Fachschule …
  • Wie handeln?
    Am dritten Workshop-Tag in Oranienburg stand das Thema ,Handeln‘ im Fokus. Die Schülerinnen und Schüler trugen ihr erlerntes Wissen zu den Themen ,Daran erkennst …
  • World-Café: Workshop-Tag 2 in Oranienburg
    Der zweite Workshop-Tag am Louise-Henriette-Gymnasium diente der Vertiefung der Thematik Verschwörungserzählungen. In den Workshop waren an diesem Tag interaktive Expertengespräche in Form von einem …
  • Kreatives Arbeiten zu Verschwörungserzählungen
    Heute waren wir zum ersten Mal am Louise-Henriette-Gymnasium in Oranienburg.  Nachdem wir uns mit den Merkmalen und Funktionsweisen von Verschwörungserzählungen auseinandergesetzt hatten, erfanden die …
  • Gesprächsstrategien und Reflexion: Der Workshop-Tag 3 am Goethe-Gymnasium
    Heute stand der dritte und finale Tag Workshop-Tag am Goethe-Gymnasium in Nauen an. Der Tag begann mit einem interaktiven Fragespiel, bei dem die Schüler:innen …
  • Workshop-Tag 2 am Goethe-Gymnasium
    Zu Gast beim World-Café in Nauen waren Maica Vierkant, Patrik Buchmüller und Janek Buchheim. Wie informieren wir uns eigentlich? Mit welchen Tricks kann man …
  • Historische Verschwörungserzählungen: Termin 1 am Goethe-Gymnasium
    Heute früh fand der erste Workshop-Termin am Goethe-Gymnasium in Nauen statt. Zum Einstieg teilten wir dem Geschichtsleistungskurs der Jahrgangsstufe 11 drei historische Verschwörungserzählungen aus: …
  • Geschäftsmodelle zu Verschwörungserzählungen
    An Workshop-Tag 3 an der Beruflichen Schule für Sport und Gesundheit (ESAB) in Potsdam beschäftigten wir uns mit Geschäftsmodellen im Bereich der Verschwörungserzählungen. Die …
  • Workshop-Tag 3 in Frankfurt (Oder)
    Am dritten Tag des Fake FACTory-Workshops an dem Konrad-Wachsmann-Oberstufenzentrum in Frankfurt (Oder) schlüpfte ein Teil der Schüler/innen in die Rolle von verschwörungsgläubigen Personen. Ein …
  • Beschäftigung mit Antisemitismus im World-Café
    Was ist Antisemitismus? Wie kann ich Antisemitismus erkennen? Am 4.12 hatten wir Simon Stöckle im World-Café zu Besuch, der sich mit den Schülerinnen und …
  • Merkmale v. Verschwörungserzählungen
    Ein Arbeitsblatt, welches wir mit den Schülerinnen und Schülern gemeinsam bearbeiten, beschreibt verschiedene zentrale Merkmale von Verschwörungserzählungen. Geheimwissen Wer an Verschwörungstheorien glaubt, behauptet gerne, …
  • LDVC Nauen: Die Beiträge der Schüler/innen
    ! Achtung, hierbei handelt es sich um selbst erfundene Verschwörungserzählungen der Schülerinnen und Schüler! Der letzte Workshop-Tag in Nauen ist zu Ende und somit …
  • LDVC Nauen: Das World-Café
    Heute stand zunächst das World-Café auf unserem Programm. Zu Gast waren diesmal Steffen Göths, Mirko Bode und Wolf van Vugt um den Schülerinnen und …
  • LDVC Nauen: Tag 1
    Gestern ging es weiter mit unserer Workshop-Reihe. Diesmal arbeiteten wir mit einer Klasse am Leonardo da Vinci Campus in Nauen. Nach einem arbeitsreichen Vormittag, …
  • Hermannswerder: Die Beiträge der Schüler/innen
    Über den Verlauf der drei Workshop-Tage haben die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Verschwörungserzählung in Kleingruppen entwickelt. Nachdem sie diese zunächst auf einem Plakat …
  • Hermannswerder: Das World-Café
    Der zweite Teil unseres Workshops in Hermannswerder begann mit einem World-Café. Dazu begleiteten uns drei Experten aus verschiedenen Bereichen rund um Verschwörungserzählungen. Die Klasse …
  • Hermannswerder: Tag 1
    In aller Früh ging es für uns heute mit unserem allerersten Workshop los . Zu Besuch waren wir an den BSH, den Beruflichen Schulen …
  • Earphones and mobile phone with podcast app on screen
    Podcast-Empfehlung: „Alles nur Zufall“ von Anja Haufe
    Warum glauben Menschen an Verschwörungserzählungen? Welche Faktoren beeinflussen dies? Und wie können wir am besten mit Menschen aus unserem sozialen Umfeld umgehen, die an Verschwörungserzählungen glauben?
  • Morgen geht es los
    Morgen geht es los und der erste Termin der Workshop-Reihe findet statt. Zu zweit werden wir morgen nach Potsdam fahren und in den Beruflichen …
  • Der Verschwörungschecker
    Der Verschwörungschecker „Wahrheit oder Nonsense?!“ ist im Rahmen des Projektes „debunk – verschwörungstheoretischem Antisemitismus entgegentreten“ der Amadeu Antonio Stiftung entstanden.
  • Unser Blog
    Auf unserem Blog sollen Arbeitsergebnisse, Erfahrungen und Erkenntnisse der Schülerinnen und Schüler aus unseren Workshops zu Verschwörungserzählungen geteilt werden.